为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续强化班主任队伍建设，切实提升班级管理效能与学生工作育人实效，6月26日上午，建筑工程学院召开“砼筑育人，破局解难”班主任工作研讨会。学校学工处处长彭善涛老师、学院学生科高杰老师及学院全体班主任共同参加会议。
本次研讨会坚持问题导向，聚焦当前学生教育管理中的痛点与难点，旨在通过深入交流与经验共享，凝聚育人合力，破解工作困境。会上，班主任们结合一线工作实际，直奔主题、坦诚交流，围绕多个方面展开了热烈讨论。在实习就业方面，班主任们反映了当前建筑行业深度调整背景下学生实习岗位匹配难、就业信心不足等困惑；在行为规范与日常管理方面，课堂手机管理、学生行为规范养成等问题成为讨论热点；在心理健康方面，与会教师就心理问题学生的识别、干预与跟踪辅导进行了深入交流；在宿舍管理方面，宿舍请假制度的规范执行、违规电器使用等问题引发广泛关注；此外，学生小团体现象、班级凝聚力建设等议题也引起了班主任们的共鸣。
在经验交流环节，多位班主任结合自身带班实际，分享了可复制、可推广的育人方法。有的老师提出分阶段班级管理策略，根据不同年级学生特点精准施策；有的老师强调发挥宿舍长“近距离管理”优势，将日常管理与思想引导有机结合；还有老师围绕如何建立信任关系、发挥班干部带头作用等方面分享了宝贵心得。现场氛围热烈，大家在思想碰撞中拓宽了工作思路，在互学互鉴中提升了育人能力。
最后，校学工处处长彭善涛老师在总结讲话中对全体班主任深耕育人一线、默默奉献的工作状态给予高度评价。针对下一阶段工作，会议提出明确要求：一是要坚守安全底线，持续巩固校园安全稳定防线；二是要抓好学风班风建设，建立“任课教师—班主任—辅导员”协同联动机制；三是要密切关注学生心理健康，做到早发现、早报告、早干预；四是要提升就业指导与服务工作的精准度，构建“实习—升学—就业”贯通培养体系。
本次研讨会既是一次问题查摆会、经验交流会，也是一次工作部署会、鼓劲动员会。通过扎实研讨与凝聚共识，进一步明晰了工作目标与实施路径，切实提升了育人队伍的向心力与战斗力。下一步，建筑工程学院将持续深化“三全育人”综合改革，健全班主任工作长效机制，不断提升育人质效，助力学生成长成才。（图/文 葛辉）