2026年1月9日下午，工程管理学院于J306开展了师德师风教育和公开课分享活动，会议共三个议程。本次活动由副院长练志兰主持，全体教师参加。
第一议程：师德师风教育会议。
首先，根据学校纪检工作要求，为做好春节期间纠治“四风”工作，加固中央八项规定堤坝，强化作风建设，冯均州院长给学院全体教师做了相关教育。冯院长提出如下要求：要对标上级新部署新要求，科学谋划工作，深入排查教育教学、管理服务领域风险隐患，纠治思想懈怠、责任空转等问题，严防节日期间享乐主义、奢靡之风问题，如有问题或情况，要按规定及时处理并报告，确保文明廉洁过年。
第二议程：公开课分享活动。
首先，练志兰老师分享公开课《项目六：模拟进度，珍惜时间 任务2：能制作建筑物生长动画》。
练老师从学院主推的三阶六步教学模式“信息探寻、技术交底、任务实践、成果展示、效果评价和反馈改进”进行课堂教学，提供实践探索。本次课，练老师的课堂设计新颖有趣，学生能完全参与，课堂反馈热烈，教学效果好。有如下亮点值得借鉴：1.线上设置课前测，让学生复习巩固过往知识，并尝试应用AI技术探索本节课任务实施思路，为线下课做好准备。2.思政案例选取悉尼歌剧院延误工期案例，说明时间的重要性，但不仅于此，更引入人生的沉浮哲思，只要不放弃，不中途而废，虽是工期延误，但经历重重修改，最终成为璀璨的人类文明的一部分，人生亦然。3.将大任务拆解为数个小任务，并及时进行过程性评价，如小组评价、教师评价，评选出最佳小组，让学生既协作又竞争，课堂效果佳。
其次，朱洪黎老师分享公开课《随机事件与概率》。
朱老师从“新课预热、问题导入、传授新知、强化训练和课堂小结”开展了公开课。他用港珠澳大桥案例视频引入问题“工程师们最担心的是什么”，引导学生思考“无法100%准确预知”在数学上是什么，激发学生对随机现象和概率的思考。然后，引入本课若干任务，传授新知时注重图文结合，帮助学生理解，接着设计新知检测和强化训练，及时对学生理解程度进行检查，并对本课程进行总结和布置作业。总体上，课程环节完整、循序渐进，便于学生理解和接受，教学效果好。
第三议程：重点工作推进。
首先，在听取各创新团队汇报后，经过全院教师热烈讨论和推选，田兴老师作为第二期创新课程团队代表参加校级汇报。此外，经过学院宣传，通过个人报名、教研室推荐，我院第三期创新课程团队已顺利完成报名，各团队在积极准备资料。其次，我院积极响应学校号召，在8人禁赛的客观条件下，成功申报2支队伍参加校级教学大赛，各团队的比赛资料也在如火如荼的准备中。总体上，老师们都有强烈的改善自我和建设成果意识，为学院的学生培养、教师发展和课程建设添砖加瓦，贡献自己的力量。（图/肖丽 文/练志兰）