2025年10月31日下午，工程管理学院于J306开展了教学质量反馈和公开课分享活动，会议共三个议程。本次活动由副院长练志兰主持，学院全体专业教师参加。
第一议程：教学质量调研情况反馈。
根据我校质量监督处至我院的调研反馈，结合校-处-院三级联合巡视情况，副院长练志兰通报了我院近期教学质量情况。总体上，我院已建成运行稳定、执行高效的教学质量监控基础框架，在教研室运行、常规教学管理、核心教学环节管控等方面成效显著，师生总体满意度高。但也存在部分不足，每班都存在极个别学生抬头率极低，后续会同步加强课堂教学效果、教师管理和巡视监督，以期全面提升学生综合素质。
第二议程：本学期外聘听课情况反馈。
2025年10月，我院督导老师朱敏、安彦、杨菲、赵仕钗、练志兰和教研室主任肖丽、沈礼伟、田兴，对本学期教授专业课的外聘教师进行全面听课，建立学院与外聘教师之间的沟通渠道，增强外聘教师的责任感，并针对听课情况提出改进建议，确保外聘教师的教学质量符合学院的标准，实现学院、学生和外聘教师的共赢。
与此同时根据评课情况，取其精华、去其欠缺，加强同门专业课程的专业教师与企业外聘教师的沟通互助，在教学规范、教学方法、教学内容、企业真实案例上能相互沟通学习、借鉴提升，实现校企在课程共建上的深度合作。
第三议程：沈瑜兰分享公开课《数字造价技术应用 基础构建建模》。
为提升课堂教学效果，促进内部交流，推动教法创新，形成可推广经验，工程管理学院坚持组织公开课听课评课活动。沈瑜兰老师采用三阶六步教学模式，从任务发布、信息收集、任务实施、成果展示、评价总结和知识迁移进行授课。本次公开课，巧妙地引入行动导向教学法的海报法，激发学生学习兴趣，提升学生参与的成就感；还创新地应用AI技术，生成苏辙关于基础“欲筑室者，先治其基，基完以平，而后加石木焉，故其为室也坚”的一段视频，很别出心裁，迅速吸引学生的注意力，加强学生对基础构件的理解，并激发学生对新技术的好奇心和求知欲。
同时，本次公开课也提供了一些开放的理念和方法，为我院教师提供了学习范本与灵感，引发深度的教研思考，推动校本教研的深化。在场教师强烈要求沈瑜兰老师开设讲座，请她给大家分享如何制作优美PPT和AI小视频，以提升技能，服务于专业课课堂。本次分享尽显公开课交流、学习和研究的本质，为我院教学质量提升和教师专业发展启迪了新思路、新举措。
本次教研活动以聚焦课堂教学质量为核心抓手，从教学质量调研反馈、学院外聘教师听课反馈和公开课分享三个议程开展了教研活动，引导教师深耕课堂教学，与企业合作深化教学案例，创新教学方法，切实提升课堂教学效果，为教师成长、学生成才和专业建设添砖加瓦，贡献力量。
（图/沈礼伟 文/练志兰）