为贯彻落实教育部等十部门《全面推进“大思政课”建设的工作方案》（教社科[2022]3号）、《江苏联合职业技术学院2025年工作要点》（苏联院[2025]5号）文件精神，及学校课程思政教学研究中心工作计划，扎实推进学校课程思政建设，总结推广优秀教学经验，充分发挥课程思政在落实立德树人根本任务中的关键作用，经研究，决定开展学校“课程思政”教学设计案例评选活动。现将有关事项通知如下：
一、评选范围
各专业实施性人才培养方案中开设的课程，包括公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程等。
二、参评对象
学校在职在编的任课教师、合同外聘教师。
三、评选内容
本次评选由教学设计案例和现场说课两部分组成。
（一）教学设计案例。参赛教师依据课程特点，深入挖掘各门课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，推动所有专业课程融入引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的内容，使各类课程与思想政治理论课程同向同行，实现“知识传授”和“价值引领”有机统一，展示各自的教学风采和理论功底。
（二）现场说课。现场说课8分钟。参赛教师需从教学目标、教学设计思路、思政元素融入点以及预期的教学效果等方面展开阐述。
四、评选条件
（一）教学设计科学合理。案例需围绕某一教学章节、教学环节或知识点展开，包含完整的教学设计（教学目标、教学设计、组织实施、教学反思等），逻辑清晰，结构严谨。
（二）思政元素有机融合。案例应充分发挥课程的思政教育功能，深入挖掘课程蕴含的思政教育内涵，结合社会主义核心价值观，建立专业知识与思政教育的映射关系，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。
（三）突出学生主体地位。创新教学理念与方法，采用学生喜闻乐见、润物细无声的形式，增强思政教育的吸引力和感染力，提升学生参与度和学习实效。
（四）教学效果显著。案例在实际教学中取得良好的教学效果，学生思想政治素养与职业能力同步提升，能够有效促进学生全面发展，育人成效可观测、可评价。
（五）示范推广价值高。案例具有创新性和可操作性，能为同类课程的思政建设提供参考借鉴，推动学校课程思政高质量发展。
五、评选程序及时间安排
第一阶段：预赛
预赛由各二级学院自行组织。要求在5月10日前完成所有预赛工作。预赛结束后，各二级学院以教研室为单位推荐至少2份作品，（同一个二级学院教研室名额可以进行统筹），推荐参加学校评选。5月12日前将教学设计案例材料附件1附件2（电子版）交教学管理处。
第二阶段：教学设计案例校级评选
学校将组织专家对各二级学院推荐的参赛作品围绕思政教育内容融入度、教学方法创新性、学生参与度与反馈、教学效果显著性、案例可推广性等方面进行综合评分。遴选出40%的作品参加决赛环节。同时，参赛作品将择优推荐参加江苏联院苏州片区课程思政优秀案例评选。
第三阶段：决赛
进入决赛的教师，将按照要求进行现场说课，最终成绩=按教学设计案例（权重40%）+现场说课（权重60%）。决赛时间、地点另行通知。
六、评选奖励
（一）本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名。（按参赛实际情况设置比例）
（二）比赛获奖者按照学校相关文件规定进行奖励。
七、相关要求
（一）各二级学院（课程思政教学研究分中心）要高度重视大赛活动，广泛宣传动员，为课程思政教学设计大赛顺利开展营造良好的氛围，加强组织领导，广泛动员，组织教师积极参与、精心准备，确保此项工作取得成效。
（二）校级课程思政团队应发挥示范引领作用，积极参与。
（三）在竞赛的组织过程中，要贯彻公平、公开、公正和注重实效的原则，保证教师公平参与竞赛活动。参赛教师要总结教学经验，认真准备，转变教学观念，努力提高教学效果，为广大教师提供课程思政的教学示范和学习样板。
（四）进入决赛的参赛教师根据各自参赛课程需要，可使用相应的教学模型等。
教学管理处
2025年4月30日