为全面了解二级学院教学质量监控机制建设情况，推动质量监控管理水平提升，4月22日，学校谢永东副校长率学校调研组首站走进汽车工程学院，开展校内首次二级学院教学质量监控机制建设专项调研。本次调研以试点先行的模式，通过实地考察、档案查阅、师生访谈等多维度工作，全面诊断汽车工程学院教学质量监控现状，为后续全校范围内的调研与改革奠定实践基础。
调研说明会
4月22日上午8:30，调研说明会在尹山湖校区六楼会议室召开，调研组全体成员，汽车工程学院部分管理人员及教研室主任参加会议。调研小组组长杜利军主持会议并介绍了本次调研的目的与流程。
谢永东副校长在会上强调，本次调研是质量监督处年度重点项目的落地实践，也是学校首次系统性开展二级学院教学质量监控专项工作。汽车工程学院作为试点单位，肩负着“探索路径、积累经验、示范引领”的重要使命，需全力配合调研工作开展；工作组要秉持“试点探路、精准诊断、总结经验”原则，通过深入教学一线、全面采集数据、精准识别问题，系统梳理学院质量监控机制的运行成效、特色亮点、断点盲区与改进方向，旨在形成可复制、可推广的质量监控“标准模板”，为后续全校范围内的调研工作提供实践范本与操作指南。
徐兴振院长代表汽车工程学院对调研组一行表示热烈欢迎，并作出郑重表态：学院将全力配合，做好保障；直面问题，落实整改；巩固成果，持续提升。
现场直击：从课堂到管理的立体扫描
在汽车工程学院，调研组通过“看、查、谈、听”四维工作法展开深度调研。
一是现场观察：调研组实地走访实训基地与教学楼，重点考察实训教学环境、课堂教学组织及质量监控措施的一线落实情况和学院在教学过程管理中的特色做法。
二是档案溯源：调研组分工核查8大类质量监控原始资料，重点关注质量监控制度建设、队伍建设、过程管理、质量评价等方面的成效。
三是深度对话：调研组采用“全覆盖+访谈”模式，面向学院50名教师，1-4年级654名学生开展满意度问卷调查，与5名教研室主任、13名教师代表、23名学生代表进行深度访谈，全面收集师生对学院质量监控机制的真实反馈。与学院管理人员围绕“经验提炼”“问题突破”等主题展开座谈，针对师资队伍建设、实训设备维保、教学常规管理等事项提出改进方向。
四是随机听诊：调研组随机从公共基础课、专业基础课、专业技能课中选取了6门课程进行推门听课，从教学内容、教学方法、师生互动、教学成效等维度评估课堂教学情况。
总结提炼：依托试点经验 规划全校推广路径
4月23日上午，调研组召开了总结会议。谢永东副校长主持会议，全体调研组成员参会。会议全面梳理总结了汽车工程学院试点调研情况，针对调研中发现的亮点与问题，提出了后续调研方案的优化建议，并明确了在全校范围内分阶段推广二级学院教学质量监控机制建设专项调研的实施路径。
质量监督处将本次调研作为年度重点项目的“破题之战”，于3月中旬启动全流程筹备：制定了《调研实施方案》，确立了“8项核心指标+26项观测点”，涵盖制度建设、过程监督、教学评价等维度，开发了《师生满意度问卷》《调研监测指标》等调研工具，跨部门组建调研组，召开筹备会议，明确调研标准化流程。一系列筹备工作为试点调研的科学性、专业性筑牢根基，也为后续“从试点到全校”的梯度推进积累了组织经验。
本次调研工作以汽车工程学院为起点，标志着学校质量管理向“顶层设计与基层实践相结合”迈出关键一步。未来，质量监督处要发挥枢纽功能，持续深化“校院两级”质量监控体系改革，推动形成“全员参与、全程管控、全面提升”的教学质量管理新格局，为学校高质量发展提供坚实保障。（图 汽车工程学院/文 杜利军）