2025 年 3 月 11 日下午，轨道交通工程学院机电 21401 班迎来了一场别具一格的心理课——“人生剧本创作——角色认同探索”。这一课程是学生工作处精心组织的“送心课进学院”系列活动的重要组成部分，由驻校社工余群老师担任主讲，专职心理教师邹文华全程参与指导。
课程伊始，余群老师凭借着丰富的专业知识与深入浅出的讲解风格，循序渐进地引领同学们走进角色认同的奇妙世界。从社会角色的精准定义与细致分类，到自我认同如何在成长过程中逐步形成与稳健发展，再到深入剖析两者之间千丝万缕的相互影响，同学们在余老师的引导下，渐渐明晰了自己在家庭、社交、学校等多元场景中所扮演的不同角色，以及这些角色背后所承载的责任，带来的启发与收获。
随后，“人生故事接龙”环节将整个课程推向了高潮。余老师采用分组讨论的形式，现场随机分发卡牌，要求同学们结合刚刚学到的社会角色与自我认同知识，依据自己抽取的卡牌内容，开启一场极富想象力与创造力的故事创作之旅。在热烈的讨论氛围中，同学们各抒己见，从不同角色视角出发，不断拓展思维边界。讨论结束后，学生代表们自信地走上讲台，分享各自小组创作的精彩故事。这一环节不仅有力地促进了同学们的自我认知，帮助他们学会从全新的角色视角看待问题，极大地拓展了自我认知的广度与深度，还增强了同学们的身份弹性，成功打破传统思维定式，全方位提升了创造力与表达能力。
随着课程圆满落幕，参与者们纷纷反馈收获满满。据统计，高达 92% 的学生给予了积极评价，对此次课程十分满意。这堂别出心裁的心理班会课，宛如一把神奇的钥匙，悄然开启了同学们探索内心世界的大门。在角色的转换与认同过程中，同学们汲取了成长的力量，相信未来他们将以更加自信、从容的姿态迎接生活中的每一次挑战与机遇，书写出属于自己的精彩人生剧本。（图/邹文华文/余群）
