2025年2月13日下午，一场聚焦学生心理健康的重要会议在行政楼311室隆重召开。学校领导班子成员、二级学院负责人以及学工处全体成员齐聚于此，共同为新学期学生心理健康教育工作谋篇布局，筑牢坚实根基。
会议开场，学生工作处处长彭善涛对当前心理健康教育在国家、省、市层面的形势与政策要求进行了详细解读。在国家层面，教育部等十七部门联合发布的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，将心理健康工作置于关键战略地位，明确提出要全方位提升学生心理健康水平。省级部门迅速响应，加大资源投入与监管力度，我市也紧跟步伐，出台润心工作实施细则，严格督促学校落实心理健康教育课程设置、师资队伍配备以及危机干预机制建设。
会议期间，参会人员针对学校目前在心理健康教育工作中面临的挑战与问题展开了深入剖析。据相关数据显示，当下学生心理健康问题发生率已超20%，其中因家庭因素、学习压力导致的厌学、焦虑情绪，以及人际交往中出现的自卑、孤僻等现象尤为突出。同时，受传统观念束缚，学生心理问题往往较为隐蔽，不易被及时察觉。此外，学校专兼职心理健康教育队伍在规模和专业素养方面仍有提升空间，心理健康教育课程内容与活动形式也亟需创新优化。
针对上述问题，学校领导班子高度重视，组织与会人员积极研讨、集思广益，并做出了一系列具体指示与部署。郝书记重点强调，在新学期学校要从多方面发力，全面提升心理健康教育水平：进一步优化心理健康课程体系，科学规划课程内容与教学安排；加大教师培训力度，定期组织专业培训与交流活动，提升教师心理健康教育能力；完善学生心理健康普查工作，建立健全“四级”预警机制，加强与专业心理机构合作，探索引入智能筛查设备，提高心理问题发现与干预的及时性；围绕重要时间节点，开展正念园艺、体心融合、心理剧大赛等特色心理健康教育活动，丰富学生参与体验；积极构建校家社企协同育人共同体，凝聚各方力量，共同守护学生心理健康。
本次心理健康专题会议的成功召开，充分彰显了学校对学生心理健康的高度重视与人文关怀。新学期，学校将积极落实各项既定举措，持续完善心理健康教育工作体系，为学生心理健康保驾护航，助力学生健康成长、全面发展。（图/邹文华 文/彭善涛）
