关于开展2024年校级教学能力比赛的通知

创建部门：教学管理处发布者：许颖泉作者：蔡翰晶发布时间：2024-11-21浏览次数：10

各二级学院：

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于职业教育工作的重要指示批示精神，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研，积极组织团队参加各级教学能力大赛。近三年，学校获得省级以上奖项19项，其中，国赛一等奖1项。为持续深化教学改革，落实课程思政要求，推进高水平、结构化教师队伍建设，提升教师的师德践行能力、专业教学能力、数字素养水平、综合育人能力和自主发展能力，学校决定开展2024年校级教学能力比赛，现将有关事项通知如下：

一、比赛内容

重点考察教师针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成课程目标、进行反思改进的能力。参赛材料包括课程标准、教案、教学实施报告等文档资料。专业人才培养方案、教材选用程序说明等文档资料由学校职能部门统一提供，参赛教师无需提供。（材料要求见附件1。）

（一）教学内容。根据职业教育国家教学标准要求，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等，优化课程结构、更新教学内容，契合五年制高职各年级层次定位。公共基础课程内容应体现思想性、科学性、基础性、职业性、时代性，突出职业教育特色，体现学科知识与行业（或职业）应用场景的融合。专业（技能）课程内容应对接新产业、新业态、新模式、新职业，融入新方法、新技术、新工艺、新标准，体现专业升级和数字化转型、绿色化改造。结合教学实际融入科学精神、工程思维和创新意识，注重劳动精神、工匠精神、劳模精神培育。

（二）教学设计。依据国家教学标准、学校专业人才培养方案和课程标准，针对参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程。针对不同能力层次因材施教。合理运用平台、技术、方法和资源等组织课堂教学。思想政治课以“八个统一”为统领，优化教学过程，增强思政课教学的吸引力、说服力、感染力。提高课程思政内涵融入课堂教学的水平，杜绝各种形式主义。专业（技能）课程鼓励按照生产实际和岗位需求设计模块化课程，强化工学结合、理实一体、手脑并用，实施项目式、任务式、案例式、情景化教学等。

（三）教学实施。教学实施应注重实效性，重视对学生思想政治素质和职业综合素养的培育；突出教学重点难点的解决方法和策略，体现学生为中心，开展师生、生生的有效互动，推动深度学习；采用现代信息技术收集教学过程真实数据，并根据反映出的问题适时调整教学策略。专业（技能）课程应注意引入典型生产案例；实习实训应落实职业学校学生实习管理规定、岗位实习标准、实训教学条件建设标准等，教师规范操作、有效示教，提高学生基于任务（项目）分析问题、解决问题的能力。根据需要合理创设数字化学习和实习实训情境，运用数字化教学资源。参赛所使用的教材以学校正在使用的教材为主。

（四）教学评价。持续开展教学诊断与改进，注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价、健全综合评价，关注育人成效、检验教学质量，促进学生全面成长。鼓励运用大数据、人工智能等现代信息技术开展教与学行为的精准分析，个性化评价学生的学习成果和学习成效。思想政治课还应注重综合考核学生的思想政治素质和学科核心素养培养情况。

（五）教学反思。深度思考在教学设计、教学实施、教学评价过程中的经验与不足，总结在更新教育理念、落实课程思政、优化教学内容、创新教学模式、转变教师角色、改进教学评价、运用信息技术等方面的改革与创新，做到设计理念、教学实施、育人成效的有机统一，成为传道授业解惑赋能的“大先生”。

二、比赛分组

比赛设置报名组别：公共基础课程组、专业（技能）课程一组和专业（技能）课程二组。

（一）公共基础课程组。参赛内容应为有关课程中不少于4学时连续、完整的教学内容。

（二）专业（技能）课程一组。参赛内容应为专业（技能）课程中不少于6学时连续、完整的教学内容。参赛课程应为专业基础课、专业核心课或专业拓展课。

（三）专业（技能）课程二组。参赛内容应为专业（技能）课程中不少于6学时连续、完整的以实践教学为主的教学内容或专周实习实训、岗位实习等实践环节教学内容，参赛内容中体现教师实操演示与指导的内容不少于4学时。

三、比赛流程

比赛为教师个人赛，采取先初评、后组织决赛的方式进行。初评时，按照课程、专业、组别等要素分成若干评审小组，对参赛材料进行初评，初评成绩前60%的作品进入决赛。决赛时，现场介绍教学实施报告、进行教学展示并答辩。

四、奖项设置

根据初评和决赛成绩综合评定。按照参赛队伍的数量，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的20%，三等奖占参赛总数的30%。

五、报名方式与要求

（一）参赛教师为近3年实际承担参赛课程或相关课程教学任务的在职在编或合同外聘教师。近2年参加省级及以上教学能力大赛并获奖的老师不能参加校级教学能力大赛。近2年参加市级及以上教学能力大赛获奖作品（或相似度超过50%以上作品）不允许提交参赛。