近日，江苏省陶行知研究会公示了2024年度立项课题名单，我校共有5项课题成功获批立项，其中1项重点课题，4项一般课题。这一成绩的取得，不仅是对我校教育科研工作的充分肯定，更是对我们全体教师辛勤耕耘和不懈探索的高度认可。
以下是获批立项的课题详细信息：
序号 | 课题名称 | 课题主持人 | 课题类别 |
1 | 陶行知“小先生制”视域下第二课堂“行-知-创”技能培育与精进路径探析 | 赵仕钗 | 重点课题 |
2 | 建筑全生命周期视域下智能建造专业复合型人才培养模式探究 | 鞠志祥 | 一般课题 |
3 | 陶行知创造教育思想下五年制高职第二课堂科教融汇路径研究 | 李文广 | 一般课题 |
4 | 基于“教学做合一”思想的专业课程混合式教学实践研究—以《电机与电气控制》课程为例 | 吴璇 | 一般课题 |
5 | 基于课堂观察范式下“小先生制”教学模式在五年制高职实训教学中的应用研究 | 邢倩荷 | 一般课题 |
此次获批立项的课题，不仅涵盖了陶行知教育思想在现代教育中的创新应用，还涉及了智能建造、高职科教融汇、专业课程混合式教学等多个前沿领域，充分展示了我校在教育科研方面的广泛性和深入性。这些课题的研究和实施，将为我校的教育教学改革提供有力的理论支撑和实践指导，进一步推动我校教育教学质量的提升。