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  • “共读一本好书”活动第二期“探索童年”顺利完成

    创建部门:学生工作处发布者:丁志宏作者:邹文华发布时间:2024-11-04浏览次数:10

    为了提升我校学生的心理健康水平,引导他们树立积极、健康的观念,帮助他们在阅读与分享中发现和提升自我、增进同学间的沟通和情感,感受团队的温暖与力量,我校开展医教协调项目共读一本好书活动。1031日下午,教育园能量工坊开展了第一期的读书活动,由应用心理学硕士、国家二级心理咨询师曾妍老师带领学生们共读《蛤蟆先生去看心理医生》,这次的主题是“探索童年”。

    活动开始,曾老师通过团队游戏“松鼠与大树”,让参与者们迅速破冰,增进了彼此间的了解和互动。

    团体成员间相互熟悉之后,曾老师将大家分成3组,分享书中印象深刻或有疑问的部分。之后小组再讨论老师提的3个问题,然后派出代表总结分享。这一环节帮助大家熟悉书中内容,了解蛤蟆先生的童年对他的影响。

    接着,老师带着大家做“名字的故事”的活动。还是以小组为单位,组内讲述自己名字的由来、含义、包含的愿望等。这个环节让小组成员增进了了解,更让大家对自己的身份有一个重新的认识。

    然后,老师带着大家活动“成长立方体”。同学们动动手,用老师准备的材料做了一个正方体,并在正方体平面图的每个面上绘出童年的印象深刻的情境,写上关键词概括。然后在小组内分享。

    在结尾的分享时刻,团体成员们依次畅谈了自己在读书会活动中的感受和收获,进一步加深了彼此之间的理解和共鸣。

    通过本次活动,学生们不仅在阅读中获得了心理成长,也在团体互动中找到了支持和力量。活动结束时,每位成员都表示受益匪浅,并对接下来的团体活动充满期待。(图/文 邹文华)

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