为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》《深化新时代教育评估改革总体方案》精神，推动苏州现代职业教育高质量发展迈向新高度，进一步提升职业学校办学实力和人才培养质量，9月25日至9月26日，苏州市教育局组织以张可伟为组长的专家组对学校开展办学质量评估。
9月25日上午，办学质量评估说明会在学校行政楼311会议室举行。评估专家组全体成员及苏州市教育局职教处副处长叶雷锋出席说明会。学校领导班子成员、各行政处室负责人参加会议。会议由叶雷锋副处长主持。
说明会上，叶雷锋副处长介绍了此次评估的背景、指导思想和工作原则，他表示：希望借办学质量评估契机，请专家为学校精准把脉，聚焦痛点难点问题，促进教学质量诊断与改进，助推学校高质量发展。评估专家组组长张可伟重点围绕评估事项进行了说明。他强调，学校要正确认识办学质量评估的意义，正视评估中发现的问题和不足，以评促建、以评促管，聚焦高质量主题，推动学校发展再上新台阶。
评估期间，专家组按评估规定程序，实地考察了校内实训基地和校园文化环境，并通过领导干部访谈、师生满意度测评、资料查阅、教研观摩、班会观摩和推门听课等评估环节，对学校办学质量进行客观、专业的评估。
深入校园，考察设施
评估说明会后，专家组一行在校领导的陪同下，考察了学校各专业群的校内实训基地建设情况以及校园文化建设情况，专家组对于学校实训基地、专业文化和校园文化建设给予了高度评价，他们认为学校能够紧密结合自身专业特点，构建了具有鲜明专业特色和深厚底蕴的专业文化体系，有利于对学生专业认同感、专业素养、职业道德的培养。
调研参观1
调研参观2
调研参观3
调研参观4
调研参观5对照标准，查阅材料
专家组严格按照《苏州市职业学校办学质量评估指标》标准，围绕“学校管理、人才培养、产教融合、师资队伍、专业建设、教学实施、智慧校园、社会服务、对外交流、发展能力”等10项一级指标、34项二级指标进行分项评估，详细查阅相关材料，深入了解我校2023-2024学年的办学情况。
座谈调研，了解校情
为全面评估学校管理水平，广泛听取各方意见与建议，专家组一行与学校领导班子成员、中层干部代表进行了深入细致的交流座谈，组织了中层副职以上管理人员对领导班子的民主测评，组织了教师和学生代表对办学满意度的问卷调查。
访谈1
访谈2
教师测评
学生测评
中层测评1
中层测评2观摩活动，考察实效
9月25日下午，专家组成员深入教育教学一线，认真观摩了学校工程管理学院和环境艺术工程学院两个教研室的教研活动和轨道交通学院两节主题班会。通过教研活动和班会课的沉浸式体验，专家组进一步了解了学校的教育教学理念与实践，对教育教学过程与成效也有了更全面的评估。
工管教研活动
轨道主题班会1
轨道主题班会2
轨道主题班会3
环艺教研活动随堂听课，把脉教学
9月26日上午，专家组随机抽取10节课进行了随堂听课，他们深入课堂，了解学校的师生日常教学，考察教师的专业素养和学生的学习状态。学校师生展现的和谐有趣、互动有序、学习有效的课堂生态给专家留下了深刻印象。
工管随堂听课
轨道随堂听课1
轨道随堂听课2
环艺随堂听课
建筑随堂听课1
建筑随堂听课2
思政随堂听课
语文随堂听课9月26日下午，在学校行政楼311会议室召开了办学质量评估反馈会。专家组全体成员，我校领导班子全体成员，各行政处室、二级学院负责人参加会议。会议由专家组组长张可伟主持。
反馈会上，首先由专家组成员就各自分管的指标逐项进行反馈，对学校在办学质量方面所取得的显著成绩表示了高度的认可与赞扬。随后，由组长代表专家组进行了整体评估意见反馈，他指出，学校在党委的正确领导下，以高质量党建引领学校转型发展，各项管理规范，办学质量上乘。学校形成了党政分工合作、协调运行良好的工作机制；专业建设实现了跨越式发展；校企合作实质成效显著；教育教学成绩斐然。同时，他也建议学校要学习贯彻落实全国教育大会精神，加强对办学方向、专业布局调整等方面的研究，再攀办学质量高峰。
学校党委书记郝云亮代表学校对专家们的辛勤付出表示衷心感谢。他指出，专家组为学校认真把脉诊断，对学校办学情况进行了全面、准确、深入的评估，帮助学校发现问题，总结经验；专家组提出的建议很有针对性和指导性。最后，郝书记恳请专家们一如既往地支持学校事业发展。
此次办学质量评估恰逢学校入驻国际教育园20周年，专家组的高度评价给予了学校师生充分的信心和动力。未来，学校将精准锚定发展方向，抓住契机，聚焦质量，进一步提升办学实力，实现学校高质量内涵式发展。（文 杜利军/图 各部门提供）